Avanzando

18_z.michellini_san jose_carlos quijano

1. L U G A R

reconocemos el lugar + su caracteríticas

cumpliendo estas 3 condiciones: 

_formato manzana = gran fachada a 18_densificar en lado no masificado

_galería que cruza de lado a lado_"pasaje" interior que puede dar a plaza interior

_superficie galerías_la suficiente en proporción a manzana

 actuamos así en las manzanas de las franjas que lo cumplan

2. E S T R A T E G I A

3. C O N E X I O N E S  +  P R O G R A M A

Algunos modelos que tomamos a nivel de cerramiento y estructura sería el arquitecto Duncan Lewis.

Algunas informaciones

Quedó en el tintero mencionar un par de cosas importantes acerca de Uruguay y, a grandes rasgos, su sociedad. Uruguay, es un país de 3.000.000 de habitantes (aprox.) de los cuales 1.500.00 viven en su capital, Montevideo. De esta población, una media de 500.000 personas se marchan del país, lo cual es mucho pensando en el tamaño del país.
Por esta razón, y como se ha podido ir viendo en los planos:
. una GRAN parte de la ciudad se encuentra desocupada.
. a esto se suma, que sobre 18 de Julio hay un inmenso número de galerias, que son pasajes interiores en las plantas bajas de las manzanas, que estan dedicadas al comercio, sin embargo carecen de uso alguno.
 A esta situación, en la que una ciudad se encuentra en gran medida desocupada o en desuso, se une, que una parte importante de la población vive en asentamientos.
Veiamos necesario aclarar las razones por las que hace un tiempo nos proponemos COLONIZAR todos estos "esqueletos", "galerias muertas", solares "abandonados" para revivirlos dandoles todo el uso posible dirigiendolo a aquellas personas que necesiten vivienda o espacio para desarrollar sus actividades.

Avances y dudas

Seguimos avanzando, aunque el ritmo ha disminuido. Nos hemos dedicado a comprobar y describir lo que realmente está en la FRANJA seleccionada.

Hemos fotografiado fachadas y arreglado el 3D, dado en clase, adecuandolo a la realidad. Los contrastes entre diferentes alturas en fachada son mayores de lo que pensabamos.

. Nos encontramos ante la duda de cómo CONECTAR los diferentes elementos elegidos (esqueletos, parkings, vacios interiores de manzana).

. Asimismo observamos que el tratamiento para COLONIZAR los diferentes elementos elegidos tiene que ser MUY diferente.

entre diecocho de julio y soriano

entre diecocho de julio y colonia

estrategia de intervención__ C O L O N I Z A R la placa madre

Dentro de COLONIZAR, utilizaremos DOS ESTRATEGIAS dependientes:

1. una a escala URBANA, de tratamiento de la "placa madre" creando  "franjas" basandonos en el cambio mediante un sistema de REDES.

2. otra a escala ARQUITÉCTONICA, estudiando a fondo UNA franja, creando un modelo aplicable de forma genérica sobre todas las franajs(obiamente un modelo flexible para poderse adaptar a diferentes situaciones).

ideas iniciales

(1-cambio calidad de vida 18 2-descentralizar centro hacia s.jose y colonia 3-cambio usuarios 18)

estrategia de  F  R  A  N  J  A  S      
                                                                  
                                                                (descentralizar,
                                                                densificar con vivienda para
                                                                otro tipo de usuario...)

 

  _URBANÍSTICA_cambio en la sección                                                

                                                              (mejora calidad vida)

O P O R T U N I D A D E S  colonizables _ esqueletos + galerías + vacíos + parkings

P R O G R A M A

m o n t e v i d e o 34º53'40'S _ 56º11'52''O

Parece conveniente, antes de comenzar a proyectar, situar medianamente al navegante.

Nos encontramos en Sudamérica, más concretamente en un país llamado Uruguay. En las coordenadas 34º53'40.23'S, encontramos montevideo, capital de dicho país, habitada por cerca de 1,500,000 habitantes. Marcadas se ven dentro de la ciudad lo que serían las vias principales de transito.

Se nos pide trabajar sobre 18 de Julio y sus alrededores y tratarla como "una placa madre" generadora.

Comienza la tarea, previa reflexión de clase:

"La tarea de un pensador no es encontrar soluciones, sino construir PROBLEMAS. El primer paso para construir buenos problemas, consiste en ejercer la CRÍTICA. Una actividad destinada a despejarle el terreno a la creación. Criticar es SEPARAR, distinguir con precisión, establecer diferencia de naturaleza. Y a ese movimiento no le impulsa la inteligencia, sino la INTUICIÓN."

Florencia Abbate - Pablo Pelaez